Aves y servicios ecosistémicos: una experiencia educativa en escuelas generativas, en el departamento Pedernera, San Luis, Argentina

Abstract

El ambiente es un constructo social y los problemas ambientales son senñales de los procesos sociales, históricos, políticos y simbólicos. La actual crisis ambiental es una crisis del conocimiento y la escuela no puede estar ajena al proceso de revertir el deterioro ambiental. Reconocer los beneficios y nuestra dependencia de los ecosistemas es de vital importancia. El objetivo de nuestra propuesta es brindarles a los alumnos nuevos conceptos y sobre todo experiencias de su entorno inmediato, que permitan modificar la representación que tienen del ambiente en general y sobre las aves con sus servicios ecosistémicos (polinización, sanidad, control biológico, culturales, etc.) que brindan en particular. Trabajar con las aves del entorno inmediato a la escuela, permitió la introducción de nuevos conceptos y conocimientos que fueron incorporados por docentes y alumnos.

The environment is a social construct and environmental problems are signs of social, historical, political and symbolic processes. The current environmental crisis is a crisis of knowledge and the school cannot be oblivious to the process of reversing environmental deterioration. Recognizing the benefits and our dependence on ecosystems is vitally important. The objective of our proposal is to provide students with new concepts and, above all, experiences of their immediate environment, which allow them to modify the representation they have of the environment in general and of birds with their ecosystem services (pollination, health, biological control, cultural, among others.) that they provide in particular. Working with birds from the immediate surroundings of the school allowed the introduction of new concepts and knowledge which were incorporated by teachers and students.