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12 años de desarrollo educativo, social y territorial
Abstract
El 3º Congreso de Docentes Rurales de la Cuña Boscosa es la expresión de un proceso colectivo de
más de una década. En un territorio atravesado por la migración, la informalidad y el escaso
arraigo, las y los docentes rurales se organizaron en red para construir alternativas desde la
educación. Con el acompañamiento del INTA AER Garabato y múltiples instituciones, que pro mueven procesos de desarrollo territorial con un enfoque socioeducativo, en
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El 3º Congreso de Docentes Rurales de la Cuña Boscosa es la expresión de un proceso colectivo de
más de una década. En un territorio atravesado por la migración, la informalidad y el escaso
arraigo, las y los docentes rurales se organizaron en red para construir alternativas desde la
educación. Con el acompañamiento del INTA AER Garabato y múltiples instituciones, que pro mueven procesos de desarrollo territorial con un enfoque socioeducativo, en identidad local y
sostenibilidad. La Red de Escuelas Rurales y su Congreso no sólo visibiliza a las comunidades
de la Cuña Boscosa y sus particularidades en el mapa de Santa Fe, sino que también representa
una apuesta concreta por transformar la realidad desde las escuelas rurales, para fortalecer el
arraigo y proyectar el futuro en la región.
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Fuente
Voces y Ecos 26 (51) :66-67. (Agosto 2025)
Date
2025-08
Editorial
Ediciones INTA; Estación Experimental Agropecuaria Reconquista
ISSN
0328-1582
Formato
pdf
Tipo de documento
artículo
Palabras Claves
Derechos de acceso
Abierto
Excepto donde se diga explicitamente, este item se publica bajo la siguiente descripción: Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Unported (CC BY-NC-SA 2.5)


