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resumen
Resumen
En el marco del Proyecto “Fortalecimiento de capacidades de jóvenes rurales, promoviendo el arraigo en el territorio de la EEA Cerro Azul - Misiones” del Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA) se realizó un ciclo de talleres virtuales con jóvenes estudiantes de tres colegios secundarios con orientación agropecuaria, denominados “Compartiendo nuestras vivencias y sueños”, para conocer los factores que favorecen, limitan y condicionan su
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dc.contributor.author | Albrecht, Susana Alicia | |
dc.contributor.author | Mestres, Marcelo Maria | |
dc.contributor.author | Lamas, Verónica | |
dc.date.accessioned | 2023-02-16T11:43:30Z | |
dc.date.available | 2023-02-16T11:43:30Z | |
dc.date.issued | 2021-11-24 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12123/13993 | |
dc.description.abstract | En el marco del Proyecto “Fortalecimiento de capacidades de jóvenes rurales, promoviendo el arraigo en el territorio de la EEA Cerro Azul - Misiones” del Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA) se realizó un ciclo de talleres virtuales con jóvenes estudiantes de tres colegios secundarios con orientación agropecuaria, denominados “Compartiendo nuestras vivencias y sueños”, para conocer los factores que favorecen, limitan y condicionan su permanencia en el territorio. El proyecto se centra en la identificación y promoción de estrategias que favorezcan la permanencia de los y las jóvenes en la zona, como así también, fortalecer sus capacidades en el manejo de herramientas de gestión y tecnologías apropiables. Los talleres se realizaron en octubre de 2020 y se relevaron las expectativas, motivaciones y tendencias de proyectos de vida de 35 jóvenes estudiantes secundarios: 20 mujeres y 15 varones. Las redes sociales de WhatsApp fue la estrategia utilizada para la implementación de los talleres virtuales, asimismo se emplearon videos de presentación de la propuesta al inicio y video de motivación al final del proceso. A pesar del contexto de pandemia, se pudieron realizar los talleres como prueba piloto para ir avanzando en el “Gran desafío del Arraigo Rural”, dado que se pudieron relevar las percepciones de les jóvenes con respecto a sus vivencias, sus preferencias, las dificultades que atraviesan y sus proyecciones a futuro. Asimismo, se sostiene el compromiso de continuar con capacitaciones presenciales con las y los jóvenes, en las temáticas que demandan y priorizan. | spa |
dc.format | application/pdf | es_AR |
dc.language.iso | spa | es_AR |
dc.publisher | Facultades de Ciencias Veterinarias y Ciencias Agrarias y Forestales, Universidad Nacional de La Plata | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_AR |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | es_AR |
dc.source | Décimas Jornadas de la Agricultura Familiar. La Plata, Buenos Aires. 24 y 25 de noviembre 2021. | |
dc.subject | Juventud Rural | es_AR |
dc.subject | Rural Youth | eng |
dc.subject | Desarrollo Territorial | es_AR |
dc.subject | Territorial Development | eng |
dc.subject.other | Arraigo | es_AR |
dc.subject.other | Misiones, Argentina | |
dc.title | Compartiendo nuestras vivencias y sueños. Ciclo de talleres con jóvenes rurales de Misiones | es_AR |
dc.type | info:ar-repo/semantics/documento de conferencia | es_AR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | es_AR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_AR |
dc.rights.license | Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) | es_AR |
dc.description.origen | EEA Cerro Azul | es_AR |
dc.description.fil | Fil: Albrecht, Susana. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Cerro Azul, Argentina | es_AR |
dc.description.fil | Fil: Mestres, Marcelo. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Cerro Azul, Argentina | es_AR |
dc.description.fil | Fil: Lamas, Verónica. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Cerro Azul, Argentina | es_AR |
dc.subtype | ponencia |
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